Hoy podríamos haber celebrado un día especial en mi instituto. Sin embargo, será un día más. A principio de curso tuvimos varias reuniones para desarrollar el Plan Lector del centro. Todos sabéis lo difícil que resulta desarrollar un verdadero Plan Lector que implique a todas las áreas y que no se reduzca a listas de libros para leer. En ese proyecto resucitaba la
revista, se dinamizaba la biblioteca, se dotaba de material a los departamentos, se asesoraba sobre estrategias de lectura, etc. El Plan arrancó poco antes de Navidades con la convocatoria del concurso "
Leer es un premio", que animaba a los jóvenes a crear relatos, carteles, puntos de lectura,
auques -aleluyas- y paneles del
CDU. Sin embargo, al volver en enero nos encontramos con
el decreto que daba por supuesto que trabajamos poco y merecemos cobrar menos. Todos sentimos esas medidas como injustas y pensamos por un momento que estábamos haciendo el tonto al preocuparnos por hacer bien un trabajo que los demás estimaban en tan poco.
Tal vez por eso hoy no será un día especial en mi instituto. Aunque también es verdad que la
biblioteca ha empezado a funcionar gracias a un grupo de alumnos y alumnas que con su profesora han conseguido organizar los materiales y que se convierta en un espacio para todos. Por otro lado, nuestros alumnos de 2º de ESO pasaron unas cuantas semanas estudiando la
historia de las bibliotecas, e incluso han empezado a publicar sus propias
normas de uso. En las clases de Plástica también ha habido jóvenes que se han animado a preparar sus
carteles del CDU, y otros han confeccionado
carteles y puntos de lectura que animan a leer. En 3º de ESO hemos abordado la literatura juvenil y también clásicos como el
Quijote, y ahora vamos a
callejear y a disfrutar de la poesía del Siglo de Oro como hicimos el
año pasado. Algunas de
esas lecturas también han formado parte de los
kuentalibros, un proyecto que tiene su propio rincón en el aula, con su pequeña biblioteca a disposición de los alumnos. Ahí hemos leído
El medallón perdido,
Donde surgen las sombras,
Cuando Hitler robó el conejo rosa, etc. Y nos ha dado tiempo a ver
Lope,
La Celestina -en versión bachillerato-, o
el cortometraje ganador de los Óscar y los hemos relacionado con otras lecturas que muchos conocían.
Es cierto que no hemos preparado nada especial para el Día del Libro, pero quizá no nos haga falta, porque leer leemos y eso es lo que nos importa.
