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03 febrero 2008

Basura

Nos hemos acostumbrado a recibir correo basura a toneladas en nuestras cuentas; es un precio que tenemos que pagar por disponer gratuitamente de los contenidos de la red. También el spam va llegando inexorable a los blogs. De vez en cuando, llega un comentario del tipo: "Hey, me gusta mucho tu blog, ven a ver el mío", que ya no sabes si eliminar o dejar como síntoma de los tiempos.
Sin embargo, lo más doloroso ha sido comprobar que tampoco los wikis se escapan de la basura. Aquí ya no podemos considerarlo un mal menor, pues el spam se convierte en vandalismo. Ha sido el caso del wiki de Ángel González, que como veis en la imagen sufrió hace unos días unos 'cambios' no deseados (podéis comprobarlo en el historial). El individuo (o la máquina) borró los contenidos e incluyó un enlace a páginas cochinas. Si uno está alerta, no tiene mayor problema que volver a editar y revertir los cambios (además de comprobar cuántas páginas ha borrado, que fueron más de una).
Pero, todo esto tiene muchas implicaciones. Por un lado, lo que era un proyecto colaborativo libre y abierto ha tenido que limitarse a quienes se registren en el wiki (y aún así no estoy seguro de que los vándalos se den por satisfechos); por otro, y de cara a trabajos en el aula, supone que debemos prestar una atención especial a este tipo de asaltos, si no queremos llevarnos más de una sorpresa.

25 septiembre 2007

Wikilengua

Poco a poco, las instituciones oficiales van aprovechando las ventajas de la WEB 2.0 y de las redes sociales para promover tareas que hasta ahora sólo podían acometer las universidades y los ratones de biblioteca.
Aunque todavía está en periodo de pruebas, la Wikilengua, promovida por la Fundéu, proporciona los medios y la organización para crear un banco de datos sobre aspectos lingüísticos y comunicativos de la lengua castellana.
La Fundéu (Fundación del español urgente, ya conocida por su manual de referencia en el ámbito periodístico) es una entidad sin ánimo de lucro patrocinada por la Agencia Efe y BBVA, y con la colaboración de, entre otras muchas instituciones, la Real Academia Española, el Instituto Cervantes, la Fundación San Millán de la Cogolla, etc.
Esperemos que la comunidad científica del español (filólogos, periodistas, profesores, etc.) contribuya a que este wiki sea una referencia seria y eficaz.


Wikilengua de Fundéu

26 junio 2007

Balones fuera

Aquí me tenéis echando balones fuera en el último día del curso. Ya dije que hacía más de veinte años que no jugaba al fútbol, pero he descubierto que es otra actividad en la que los alumnos ponen gran ilusión, así que ahí estamos. En esta ocasión, y con mucha honra, logramos empatar, que es casi una victoria.
Bueno, pues lo dicho, que se acabó el curso y sólo quedan los engorrosos trámites académicos. Para mis lectores y amigos profesores he dejado en mi wiki una tabla con las actividades que he ido realizando en el aula a lo largo del curso. Ya sé que en el blog han aparecido muchas más, pero los cursos siempre acaban siendo más cortos y frenéticos de lo que uno se plantea en teoría.
En cuanto al blog, creo que no echaré el cierre del todo. De vez en cuando asomaré por aquí a veros y a dejarme ver.

02 febrero 2007

Otra vez el día de la marmota

Por si no lo sabíais, hoy ha sido el día de la marmota. Yo me he enterado a través de Escolar, donde podéis satisfacer vuestra insaciable curiosidad. A mí me interesa del asunto esa sensación que planteaba la película Atrapado en el tiempo (Bill Murray apuntaba ya una vis cínico-cómica que cuajaría en Lost in translation), esa molesta contrariedad de tener que vivir infinitas veces el mismo día, metáfora de la propia marmota que cada vez que asoma la cabeza del agujero conjura el destino anual de miles de personas.

Así, yo me asomo a este agujero de la red, desde mi madriguera virtual, y según si se proyecta o no mi sombra sobre la pantalla, así me va el día.

Últimamente estaba bastante soleado, lo que, a mi juicio, vaticinaba un gran éxito de la Web 2.0, sobre todo, al ver el maravilloso trabajo que hacen mis colegas, con sus desarrollos para el aula, con los repositorios de recursos y materiales, con esas guías con las que no te pierdes en el caos de la blogosfera (son sólo unos ejemplos).

Imbuido de ese espíritu cuasi primaveral, yo mismo me lanzo a preparar wikis y presentaciones, mapas y blogs de aula, propuestas y más propuestas, unas veces solo y otras acompañado. Por si fuera poco, toda esta euforia la avivo con un curso en el que estamos todos iluminados por Santa Web Cooperativa.

Pero, es el día de la marmota... Así que, en unas horas, me vuelvo a despertar y lo veo todo nublado. Leo un artículo demoledor que, con cierta sorna, es verdad, crucifica a mi Santa Web etc. Descubro, además, que soy víctima, en ocasiones, de repentinas subidas de egorías. Para colmo, no me queda más remedio que aceptar que nunca podré colaborar en todos los wikis que me parecen interesantes y, mucho menos, podré desarrollar a tutiplén actividades TIC en el aula, a menos que la guardia pretoriana al completo pacifique mis territorios. Por mucho que multiplique mis horas frente a la pantalla (incluso con fórmulas innovadoras), estoy atrapado en el tiempo y sólo puedo aspirar a correr de agujero en agujero, rescatando de aquí y de allá semillitas con las que pasar el día, o el año, según se mire.


Y, como no quiero ponerme alegórico, que ya parezco Juan de Mena, concluyo con la gran duda de esta 'lifequest': De todo este boom tecnológico, de todo este tiempo dedicado a las TIC, de todos vuestros hallazgos, ¿aprovecharemos un porcentaje aceptable en las próximas cinco -por poner un número- primaveras? Es más, ¿se le ocurrirá a alguna mente pensante y mandante establecer un medio para canalizar tantos esfuerzos hasta hoy dispersos? Y aun me pregunto: ¿Colaboraríamos, unos con otros y todos entre sí , en la misma medida -con comentarios tan elogiosos- si estas actividades tuviesen carácter oficial?

Ahí es nada...

(No me lo tengáis en cuenta, que es el día de la marmota y tengo sueño)

17 enero 2007

Como en botica


Acumulo, a veces, varios enlaces que me parecen interesantes esperando la ocasión de una nota ligera para sacarlos a la palestra. En muchas ocasiones, acaban caducados en el fondo de armario. Hoy no dejaré que ocurra lo mismo con estos asuntos:

En primer lugar, me parece fundamental el trabajo que están haciendo muchos de mis colegas a la hora de sistematizar el universo de los blogs y de las herramientas de la web educativa 2.0. En muchas notas les he rendido tributo, así que cito sólo dos y que me perdonen el resto.
(Además, espero que esto les sirva a algunos de mis compañeros de Castelló que empiezan la semana que viene un curso de Blogs y Wikis en el Cefire.)

-La etiqueta a la hora de escribir blogs, en la Bitácora del Tigre, me parece un vademécum de la escritura en este medio.

-La clasificación de blogs y herramientas relacionadas, de A pie de aula, ideal como guía para los que aún andamos desorientados.

Por otro lado, y cambiando de asunto, en la página del Defensor del Menor de Madrid, hay colgadas un montón de publicaciones referidas a cuestiones educativas y que pueden ser usadas para tutorías.

A modo de salida de tono, no me atrevo a reproducir esta noticia (censurado) por no herir sensibilidades, pero quizá podríamos leerla en clase y advertir a los alumnos de la necesidad de que no nos pongan nerviosos.

Y por último, de regalo y sólo para curiosos, una página de curiosidades matemáticas en clave de magia: La matemagia.


(Crédito de la foto: Antigua botica en el convento franciscano de Dubrovnik)