tag:blogger.com,1999:blog-28802523.post4770021790190018403..comments2024-03-02T09:12:53.934+01:00Comments on Re(paso) de lengua: Del libro blanco a la realidad grisToni Solanohttp://www.blogger.com/profile/18055436598066643213noreply@blogger.comBlogger16125tag:blogger.com,1999:blog-28802523.post-52158340087248283862015-11-22T21:38:51.677+01:002015-11-22T21:38:51.677+01:00Toni for minister of dducationToni for minister of dducationGonzalohttps://www.blogger.com/profile/13481980177807852344noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-28802523.post-78390375186793309312015-11-12T23:11:55.932+01:002015-11-12T23:11:55.932+01:00Canela y naranja: Gracias por tus palabras. A ver ...Canela y naranja: Gracias por tus palabras. A ver si nos dejan :)<br />María del Pino: Bienvenida al blog y gracias por comentar.<br />José Pascual: Gracias :)<br />Joselu: Te noto muy escéptico en este asunto, quizá por tu visión existencial del aula. Tienes razón en que los profes somos peligrosos; yo mismo me he denominado "arbitrista" en mi nota, casi incluyéndome en esa categoría de conversación de cuñado alrededor de una mesa de bar. Sin embargo, viendo los gestores que tiene este país, pienso que los profes de aula no lo harían tan mal, si estuviesen bien elegidos. Nunca me he metido en la gestión de mi centro, pues me he conformado con proponer y organizar lo que me ha apetecido para mi aula, pero últimamente veo que esa postura es muy negativa, pues deja los centros a merced no de quienes tienen una visión próspera del futuro educativo, sino de quienes tienen otros intereses más personales y nada educativos. Por primera vez en muchos años, pienso que permanecer al margen no nos hace ningún bien, por muy cómodo que resulte en lo personal.<br />Mª José: Ojalá nos convocaran más a menudo y nos hiciesen caso aunque fuese solo en pequeñas cosas, en mínimos gestos.<br />Lu: Lo peor del libro blanco de Marina es que surja a final de una legislatura que ha destrozado la educación pública y que ha sacado lo peor de todos y cada uno de los implicados en ella. Es un encargo envenenado y no entiendo bien por qué ha aceptado. No era el momento. Por cierto, se la he mandado y me ha contestado que se estudiarán todas las sugerencias que vayan llegando. Ja vorem...<br />José Luis: Gracias por tus palabras. A ver si algún día nos escuchan.Toni Solanohttps://www.blogger.com/profile/18055436598066643213noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-28802523.post-61121833155361247622015-11-12T23:01:05.681+01:002015-11-12T23:01:05.681+01:00Javier: Habría que plantear la necesidad de una ca...Javier: Habría que plantear la necesidad de una carrera docente sin distinción de Primaria, Infantil, Secundaria, etc. y quizá dejar para los máster la especificidad, lo que facilitaría el tránsito de docentes de un nivel a otro (por supuesto sin penalizar económicamente, como si fuese más digno el bachiller que la Infantil). El control de matrícula en los centros concertados es más que necesario si estos siguen dependiendo del erario público, pues todos sabemos que no hay reparto equitativo. Coincido también contigo en la idoneidad de la autoridad basada en el conocimiento del aula y no en otros méritos.<br />Celia: Gracias por tus palabras. Los guetos escolares nos perjudican a todos, aunque muchos piensen que salen favorecidos. Hay que recordar que lo que ahorramos en escuelas lo pagaremos en cárceles.<br />Rosa: No solo los tutores de los alumnos en prácticas, sino los propios alumnos en prácticas que en lugar de pensar en los errores que sufrieron de alumnos acaban perpetuando una metodología que saben ineficaz. Gracias por tu comentario.<br />Heteroayuda: Creo que en muchos casos, echarle la culpa a la ley es una mera excusa de mal profesor. Hay apartados de las leyes que son perversos, como la insistencia en convertir a los alumnos en trabajadores y usuarios, pero en cuanto a la metodología la ley nos da la razón a quienes apostamos por una escuela distinta. Me creo lo que cuentas de la universidad; cuando estaba en ella veía que incluso miraban con desdén a quienes venían de facultades de Magisterio.<br />Eduideas: Más o menos seguimos la misma línea. El asunto de los 18 años es complejo; mi centro, por ejemplo, casi lo está admitiendo de facto, ya que nos impide negar la matrícula al alumnado de más de 16 años incluso cuando acumula sanciones disciplinarias y ya no está en condiciones de obtener el título de ESO por vía ordinaria. Esto ha producido en los últimos años un desplazamiento bestial del fracaso escolar hacia los cursos de 3º y 4º de ESO. Si no hay diversificación en estos niveles ni recursos para orientar, es inapropiado plantear la obligatoriedad hasta los 18.<br /><br />Toni Solanohttps://www.blogger.com/profile/18055436598066643213noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-28802523.post-2051526878946211162015-11-09T21:17:50.729+01:002015-11-09T21:17:50.729+01:00Pero qué acertada tu visión, Toni, comparto contig...Pero qué acertada tu visión, Toni, comparto contigo tu análisis que tan bien has sabido resumir... Gracias por crear opinión.José Luis Lomashttps://www.blogger.com/profile/00874273324199888294noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-28802523.post-21568519151618726912015-11-08T22:32:19.080+01:002015-11-08T22:32:19.080+01:00Toni, Marina no sueña. Marina cobra por dibujar un...Toni, Marina no sueña. Marina cobra por dibujar un nuevo panorama en la educación, desde su concepción de filósofo. Su libro es un encargo. Esto no debería perderlo de vista. Él no pretende cambiar la educación, él es un teórico a sueldo. Deberías mandarle tu entrada para que fuera coleccionando las distintas opiniones que se están desarrollando al hilo de su propuesta.<br /><br />Lourdes Domenechhttps://www.blogger.com/profile/06648984978341120340noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-28802523.post-79530196441576220442015-11-08T20:55:44.172+01:002015-11-08T20:55:44.172+01:00Impecable post. A ver si te hacen caso. Mejor nos...Impecable post. A ver si te hacen caso. Mejor nos iría si pidieran consejo a aquellos que pisan todos los días el aula y sufren en sus propias carnes todas las carencias y sinsentidos de este sistema educativo.mjchordahttps://www.blogger.com/profile/08526331870871989732noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-28802523.post-83812531990700101212015-11-08T17:13:27.445+01:002015-11-08T17:13:27.445+01:00Te mentiría si te dijera que me ha interesado el p...Te mentiría si te dijera que me ha interesado el post de hoy. No sé nada de educación que vaya más allá del aula en la que entro. Y de esto tal vez muy poco. Se me escapa la organización del sistema educativo. Ni me interesa demasiado. No porque no tenga interés que lo tiene y mucho. Simplemente porque es poco literario, poco sensual, poco plástico. <br /><br />Alguna vez lo he sugerido, pero tu límite no está solo en la docencia activa. Espero que alguien te descubra. <br /><br />Dejar la educación en manos de los profesionales de la educación como dice alguno de tus comentaristas sería lo más devastador que podría suceder. Si reúnes a cien profesionales de la educación, tendrías cien sistemas educativos distintos. No he visto que sepan menos de educación que los profesionales que conozco, incluido yo. No somos mucho de confiar. <br /><br />Joseluhttps://www.blogger.com/profile/09447569724597290732noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-28802523.post-28091745841791322622015-11-08T17:10:03.096+01:002015-11-08T17:10:03.096+01:00Lo has clavado,Toni.Lo has clavado,Toni.José Pascualhttps://www.blogger.com/profile/07034675670372925519noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-28802523.post-90035125807343204852015-11-08T17:09:47.373+01:002015-11-08T17:09:47.373+01:00Lo has clavado,Toni.Lo has clavado,Toni.José Pascualhttps://www.blogger.com/profile/07034675670372925519noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-28802523.post-67072418237699838072015-11-08T17:01:28.118+01:002015-11-08T17:01:28.118+01:00Gracias, Toni, por tus reflexiones. Como siempre, ...Gracias, Toni, por tus reflexiones. Como siempre, acertadas y apostando por soluciones en las que nos impliquemos todos. <br />Un saludo<br />calledetodoshttps://www.blogger.com/profile/02355812404772386155noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-28802523.post-5007064418482254542015-11-08T15:29:17.167+01:002015-11-08T15:29:17.167+01:00Chapó por tus reflexiones. Ahora sólo nos queda qu...Chapó por tus reflexiones. Ahora sólo nos queda que la política salga de la educación y nos la dejen a los profesionales.Madame Cinnamonhttps://www.blogger.com/profile/05860409432918476970noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-28802523.post-59277010206246295702015-11-08T13:05:48.476+01:002015-11-08T13:05:48.476+01:00Entrada que toca aspectos clave, comento
* Creo qu...Entrada que toca aspectos clave, comento<br />* Creo que hay acuerdo unánime en que magisterio debe ser una carrera más dura, con requisitos de entrada y salida, aquí sí tendría que ponerse fuerte el Ministerio<br />* La orientación académica es penosa , y apenas se le dedica tiempo personalizado, solamente charlas generales<br />* El máster de secundaria debe ser el inicio de una formación docente que contemple en cada sexenio (al menos) actualización científica, didáctica y de otros aspectos que pueden ir variando. Debe ser requisito para sumar el sexenio y estadio docente y ha de combinar formatos y tiempos para permitir trazar itinerarios personalizados y con traslación directa al aula<br />* Pasar el examen teórico tiene que ser requisito para entrar en bolsa de interinos en todas las comunidades y entonces hacer una oposición regular para otorgar plazar primando otros aspectos<br />* La inspección tiene que ser una ayuda real y no algo burocrático<br />* No coincido en el tema 18 años, debemos tender a ello, aunque con los cambios necesarios para que no sea un infierno para alumnos y docentes<br />* Hay que meterse a fondo en la selección de centro <br />eduideashttps://www.blogger.com/profile/09341080084968729802noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-28802523.post-79223523274922828822015-11-08T11:27:09.074+01:002015-11-08T11:27:09.074+01:00Fui profesor de IES 12 años (Cuerpo Profs Agregado...Fui profesor de IES 12 años (Cuerpo Profs Agregados IB), para opositar a Filosofía de la Edu (Fac Educ UCM) me obligaron -de hecho, no por Derecho- a pedir excedencia completa. Ahora soy Titular. Pero,.. está mal visto haber sido Prof de IES por varios de mis colegas (no todos). Y un matiz al tema Ley 70 (he tenido que "deglutir" todas para enseñarlas): es la única que insiste en que le aprendizaje no sea memorístico. Cito del Texto Introductorio: "la presente Ley atiende a la revisión del contenido de la educación, orientándolo más hacia los aspectos formativos y al adiestramiento del alumno para aprender por sí mismo, que a la erudición memorística, a establecer una adecuación más estrecha entre las materias de los planes de estudio y las exigencias que plantea el mundo moderno, evitando, al propio tiempo, la ampliación creciente de los programas y previendo la introducción ponderada de nuevos métodos y técnicas de enseñanza, la cuidadosa evaluación del rendimiento escolar o la creación de servicios de orientación educativa y profesional". No se si las leyes 85, 90, 95, 2006 son iguales, peores, mejores: lo pensaré. Pero la 2006 comienza alabándola. Lo comento por lo de los "mitos". <br />Heteroayudahttps://www.blogger.com/profile/04123315936374911917noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-28802523.post-24840160005045334212015-11-08T10:39:27.552+01:002015-11-08T10:39:27.552+01:00Así es Tonl. Suscribo todo lo dicho. Actualmente v...Así es Tonl. Suscribo todo lo dicho. Actualmente vivimos en la escuela de los errores. Tutores de alumnos en práctica aferrados a la escuela del siglo XIX. Maestros desmotivados, sin interés por renovarse, padres que no valoran el esfuerzo por crearo desarrollar una mente constructiva y que creen que la escuela debe de ser como la suya, etc. Cambiar la comunidad educativa porque ha cambiado la sociedad, las profesiones, los medios de comunicación, es urgente. Un abrazo. ROSAhttps://www.blogger.com/profile/13584154805560955597noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-28802523.post-21365835731855882012015-11-07T23:15:50.924+01:002015-11-07T23:15:50.924+01:00No puedo estar más de acuerdo contigo. Hay puntos ...No puedo estar más de acuerdo contigo. Hay puntos de tu artículo que a mi me quedan grandes, pero hay otros como los centros gueto, los equipos directivos sin liderazgo, el acceso a la carrera docente, la formación inicial y permanente del profesorado en los que coincidió plenamente. Enhorabuena por ser tan claro. Ojalá estas líneas las lean quienes toman las decisiones educativas en nuestro país. Felicidades!<br />ddmceliahttps://www.blogger.com/profile/10641188651032951397noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-28802523.post-38198319273178634982015-11-07T21:08:47.241+01:002015-11-07T21:08:47.241+01:00Excelente artículo que comparto plenamente. Pocos ...Excelente artículo que comparto plenamente. Pocos matices puedo añadir, uno puede ir referido a la especificidad de las etapas educativas obligatorias independientemente de las edades del alumnado afectado. Creo que en estas etapas el profesorado debería estar integrado en la misma escala en cuanto al ejercicio y al más alto grado en cuanto a la formación pues ello facilitaría realmente la formación de equipos de trabajo entre profesores y la necesaria coordinación entre todos los niveles educativos de estas etapas. <br /><br />Otro aspecto de mejora estructural del sistema, en mi opinión, es el control exhaustivo en las políticas de matriculación de los centros corrigiendo situaciones de privilegio (centros piloto, concertados, experimentales, bilingües/trilingües…) que esconden prácticas selectivas de alumnado con consecuencias negativas para otros centros que resultan minusvalorados, deprimidos o simplemente abandonados a la irrelevancia. Puedo entender prácticas de este tipo en un entorno educativo privado en sentido estricto, autofinanciado y minoritario, pero en la red pública este tipo de cuestiones “exclusivas” deben estar contempladas en todo tipo de centros. <br /><br />Por último, nuestros Auctoritas (de Aug=aumentar) han de estar avalados por una destacada experiencia de aula, sobre todo en las etapas educativas obligatorias por ser estas, precisamente, en cuanto ejercicio docente efectivo, las grandes desconocidas entre lo que comúnmente entendemos por autoridades académicas.<br />InterPequeshttps://www.blogger.com/profile/18262046868499362149noreply@blogger.com